作文課,大部分的人都很討厭。
老掉牙的題目、與我八竿子也打不著的議題,硬要我評論評論,還不准我只說幾個字、幾句話打發打發,"至少600字",像魔咒,讓人抓狂,還要有起、承、轉、合,才是篇佳作。
國中時候,作文對我來說,就是背佳句,背偉人在某天看到某件事情說出來的某句話,讓我的作文更顯份量、和我的邏輯的可信度,拼拼湊湊,硬稿出一篇文章來,但其實根本不是我心理想說的話。我只知道,這樣寫,聯考改作文的老師,會給我一個讓我上榜的高分數。
高中時候,大概是少年不知愁滋味,強說愁(壞習慣,改不掉,又找古人背書啦!),很愛看書,看課外書,也愛上寫作,除了一些奇奇怪怪與我無關的題目。
我寫得很瘋狂,600字作文,不寫個一兩千,實在不甘心﹔我開始創作,創造屬於我的綺麗的詞,屬於我的鏗鏘有力的句﹔我寫我的心的撼動,寫人生的矛盾和疑問﹔寫到夢想時,以為自己真的用力在飛,寫到人生的迷惘時,對這世界聲聲逼問......
我用青春,在揮灑創作~
而我不寫作文,很久很久了。研究報告,倒是一篇又一篇,我開始只會寫原因、結果、和改善方案﹔我開始利用條列的方式,陳述我的思考。我不會寫作了。
到也樂得輕鬆,忘記起承轉合吧,忘記偉人佳句吧,忘記狂狷年少的瘋狂創作吧。
現在,我寫生活,用簡單的語言。
我想說很多的時候,就說很多﹔我想話少少的,就用簡單幾句話表達。重點是,這些,都是我的肺腑之言,甚至是從心湖底傳來很深很深很遠很遠的絲縷回音,過往,被淹沒在車水馬龍的吵雜中,在某天世界無聲的寧靜裡,我聽到了他的巨大,我不可能再忽視它了,所以,我又開始寫。
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